Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4: Proses Musyawarah Berdasarkan Prinsip?

Soal dan Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 Halaman 58, 59, 60, dan 61

Berikut ini adalah soal dan kunci jawaban Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas 4 SD/MI yang terdapat di halaman 58, 59, 60, dan 61. Materi yang dibahas mencakup Uji Kompetensi dalam Bab 2 yang berjudul "Aku Anak yang Disiplin". Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa tentang aturan, nilai-nilai Pancasila, serta pentingnya musyawarah dalam kehidupan sehari-hari.

Soal dan Jawaban Halaman 58

A. Jawablah dengan memberi tanda (x) pada jawaban yang paling benar!

1. Kehidupan di lingkungan tempat tinggal harus berdasarkan pada ...
2. a. aturan agama, adat-istiadat, dan aturan hukum
3. b. keadaan dan perkembangan lingkungan sekitar
4. c. kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

5. d. ketentuan yang telah disepakati Jawaban: a. aturan agama, adat-istiadat, dan aturan hukum

6. Aturan agama mempunyai manfaat dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Salah satu manfaatnya adalah ...

7. a. memberikan semangat kepada umat beragama dan kepercayaan untuk lebih bahagia
8. b. mendorong umat beragama dan kepercayaan untuk hidup merdeka
9. c. mendorong umat beragama dan kepercayaan untuk meningkatkan iman dan takwa

10. d. dapat menyadarkan umat beragama dan kepercayaan untuk hidup sederhana Jawaban: c. mendorong umat beragama dan kepercayaan untuk meningkatkan iman dan takwa

11. Dewi merupakan anak yang rajin membersihkan kelasnya. Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Dewi menjadi anak yang disayangi oleh guru dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Dewi merupakan bentuk pengamalan aturan ...

12. a. keluarga
13. b. hukum
14. c. adat

15. d. sekolah Jawaban: d. sekolah

16. Supaya kamu terhindar dari perilaku yang melanggar aturan agama, kamu harus ...

17. a. mempelajari ajaran setiap agama dan kepercayaan
18. b. membandingkan ajaran setiap agama dan kepercayaan
19. c. beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan
20. d. mengikuti upacara keagamaan setiap agama dan kepercayaan Jawaban: c. beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan

Soal dan Jawaban Halaman 59

1. Proses penyelenggaraan negara oleh pemerintah harus berdasarkan kepada aturan ...
2. a. keluarga
3. b. hukum
4. c. adat

5. d. sekolah Jawaban: b. hukum

6. Salah satu manfaat pengamalan berbagai aturan dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

7. a. masyarakat yang tertib, aman, dan damai
8. b. kehidupan yang selaras dan seimbang
9. c. masyarakat yang makmur

10. d. kehidupan yang sejahtera Jawaban: a. masyarakat yang tertib, aman, dan damai

11. Sebagai ketua kelas, Laros ditugaskan oleh Bu Ika untuk memimpin musyawarah kelas. Mereka membahas mengenai jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelas empat pada kegiatan pentas seni. Akan tetapi, Laros langsung memutuskan sendiri jenis kesenian yang akan ditampilkan oleh kelasnya tanpa bermusyawarah terlebih dahulu. Tindakan Laros tersebut tentu saja tidak dibenarkan, karena ...

12. a. dapat menguntungkan kelas yang lain
13. b. bertentangan dengan aturan pengambilan keputusan
14. c. melalaikan perintah guru

15. d. dapat menyebabkan Laros dihukum oleh gurunya Jawaban: b. bertentangan dengan aturan pengambilan keputusan

16. Musyawarah merupakan cara pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan prinsip ...

17. a. demokrasi Pancasila
18. b. kebersamaan
19. c. kesetaraan
20. d. keseimbangan Jawaban: a. demokrasi Pancasila

Soal dan Jawaban Halaman 60

1. Musyawarah merupakan salah satu bentuk pengamalan nilai-nilai Pancasila terutama sila ...
2. a. kelima
3. b. keempat
4. c. ketiga

5. d. kedua Jawaban: b. keempat

6. Proses musyawarah selalu mengutamakan prinsip ...

7. a. persamaan
8. b. perbedaan
9. c. hikmat kebijaksanaan
10. d. keseragaman Jawaban: c. hikmat kebijaksanaan

Soal dan Jawaban Halaman 61

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan uraian singkat dan jelas!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan aturan? Jawaban:
   Aturan adalah ketentuan yang dibuat untuk mengatur perilaku atau perbuatan kita.

2. Sebutkan macam-macam aturan yang berlaku di masyarakat! Jawaban:
   Aturan kebersihan, keamanan, ketertiban, dan penggunaan fasilitas umum.

3. Desa Bineka merupakan desa yang mengalami berbagai kemajuan. Masyarakat desa tersebut hidup rukun satu sama lainnya. Mereka hidup tertib penuh kedamaian. Jarang sekali terdengar perselisihan atau pertentangan di antara warga masyarakat desa tersebut. Setiap warga merasa senang hidup di Desa Bineka.

4. a. Menurut kamu, apa yang menyebabkan Desa Bineka mengalami berbagai kemajuan? Jawaban:
   Masyarakat Desa Bineka mengalami berbagai kemajuan karena melaksanakan dan mengikuti aturan.

5. b. Menurut pendapatmu, apa saja manfaat aturan bagi masyarakat Desa Bineka? Jawaban:
   Manfaat aturan bagi masyarakat Desa Bineka adalah hidup rukun dan damai, tidak ada perselisihan antarwarga.

6. Mengapa kita harus mematuhi aturan di mana pun berada? Jawaban:
   Kita harus mematuhi aturan di mana pun berada karena aturan dibuat untuk menciptakan keteraturan dan ketertiban. Sehingga dapat tercipta suasana aman, nyaman, tertib dan damai dalam persatuan dan kesatuan bangsa.

7. Sebutkan empat contoh perilaku yang menunjukkan pelaksanaan hak dan kewajiban di lingkungan sekolah! Jawaban:
   Pelaksanaan hak di sekolah:

8. Belajar dan bermain bersama teman
9. Suasana belajar yang aman dan nyaman
10. Bertanya kepada guru
11. Mendapatkan pelajaran dari guru
12. Menggunakan fasilitas di sekolah

Pelaksanaan kewajiban di sekolah:
- Memakai seragam sekolah
- Mengikuti upacara bendera
- Menjaga kebersihan sekolah
- Menghormati guru

C. Cermatilah gambar berikut!

Setelah kamu mengamati gambar-gambar di samping, kerjakan tugas-tugas di bawah ini di buku tulismu!

1. Susunlah penomoran gambar bercerita tersebut sesuai alur atau jalan ceritanya! Jawaban: 4-3-2-1

2. Buatlah dua paragraf berdasarkan gambar bercerita yang telah kamu susun dengan benar! Tulislah di buku tulismu! Jawaban:
   Ada lima siswa yang berkumpul di pinggir lapangan. Mereka adalah Salsa, Salma, Bayu, Bumi, dan Aska. Salsa dan teman-teman melihat lapangan dipenuhi sampah. Bumi mengusulkan agar bersama-sama membersihkan sampah tersebut.
   Mereka pun setuju dan segera pulang ke rumah untuk membawa peralatan untuk membersihkan sampah. Mulai dari sapu, serokan, dan tempat sampah. Kemudian, mereka bergotongroyong membersihkan sampah. Salma dan Bumi bertugas menyapu, sedangkan Salma, Bayu, dan Aska mengumpulkan sampah ke tempatnya.
   Tak lama, pekerjaan membersihkan sampah itu pun selesai. Lapangan terlihat lebih bersih. Tak ada lagi sampah yang berserakan. Semua senang dan bisa bermain di lapangan yang bersih tersebut.