Soal dan Jawaban TAM Pedagogik PPG PAI Kemenag 2025
Guru-guru yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kementerian Agama (Kemenag) tahun 2025, khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), perlu mempersiapkan diri menghadapi Tes Akhir Modul (TAM) Pedagogik. Tes ini mencakup berbagai topik seperti model pembelajaran, pendekatan diferensiasi, serta penerapan teknologi dalam pengajaran. Berikut adalah beberapa contoh soal beserta jawabannya yang bisa menjadi bahan belajar.
Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL)
Dalam model pembelajaran berbasis proyek (PJBL), peran utama guru adalah memfasilitasi proses pembelajaran dengan memberikan panduan dan sumber daya yang relevan. Guru tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator yang membimbing siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas proyek.
Pendekatan Differentiated Instruction
Tujuan utama dari pendekatan Differentiated Instruction adalah memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa. Pendekatan ini menekankan bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda dan harus diberi kesempatan untuk belajar sesuai dengan cara masing-masing.
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
Dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL), peran guru lebih menekankan pada memfasilitasi diskusi kelompok dan mengarahkan siswa mencari solusi mandiri. Siswa diajak untuk aktif mencari informasi dan menyelesaikan masalah secara kolaboratif.
Indikator keberhasilan pembelajaran berbasis masalah adalah siswa aktif bertanya dan berdiskusi untuk menemukan solusi masalah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa telah terlibat secara maksimal dalam proses belajar.
Tahap Identifikasi Masalah dalam PBL
Dalam tahap identifikasi masalah pada model PBL, hal utama yang perlu dilakukan siswa adalah menganalisis permasalahan dari berbagai sudut pandang berdasarkan data yang dikumpulkan. Siswa harus mampu memahami masalah secara mendalam sebelum mencari solusi.
Keuntungan PBL dalam Pembelajaran
Keuntungan utama penerapan model PBL dalam pembelajaran adalah meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa. Dengan cara ini, siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi juga mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata.
Evaluasi dalam PBL
Strategi yang paling efektif dalam mengevaluasi keberhasilan pembelajaran berbasis masalah adalah menilai proses berpikir siswa melalui portofolio dan refleksi pembelajaran. Evaluasi ini tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada bagaimana siswa mencapai solusi.
Teknologi dalam Pembelajaran PAI
Dalam konteks pembelajaran PAI berbasis TPACK, guru dapat mengintegrasikan teknologi secara efektif dengan mendesain pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan kebutuhan siswa, mengintegrasikan alat digital secara kreatif, dan menerapkan asesmen berbasis teknologi secara berkelanjutan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan partisipasi siswa dan memperkaya pengalaman belajar.
Mindful Learning dalam PAI
Pendekatan mindful learning dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI dengan siswa menginternalisasi nilai-nilai Islam melalui meditasi reflektif, praktik ibadah yang khusyuk, dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini membantu siswa lebih memahami makna ajaran Islam secara mendalam.
Joyful Learning dalam PAI
Pembelajaran PAI berbasis joyful learning dapat diterapkan dengan menggunakan pendekatan gamifikasi, seni, dan pengalaman kolaboratif yang menyenangkan, sekaligus membangun pemahaman dan kecintaan pada ajaran Islam. Pendekatan ini membuat siswa lebih antusias dalam belajar.
Generasi Z dan Alpha dalam Pembelajaran PAI
Untuk peserta didik Gen Z dan Alpha, strategi terbaik dalam mengajarkan PAI adalah menggunakan pendekatan blended learning yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dan digital. Karakteristik utama generasi Alpha adalah responsif terhadap pembelajaran berbasis AI dan interaksi digital, sehingga guru perlu menyesuaikan metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka.
Peran AI dalam Pembelajaran PAI
Peran utama seorang guru profesional dalam menghadapi perkembangan AI dalam pembelajaran PAI adalah memanfaatkan AI sebagai alat bantu untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, bukan menggantikan peran guru. AI dapat digunakan untuk personalisasi pembelajaran dan analisis hasil belajar, tetapi peran guru tetap penting dalam menjaga nilai-nilai agama dan akhlak.
Komentar
Tuliskan Komentar Anda!