Kunci Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Halaman 178 Kurikulum Merdeka

AIOTrade App AIOTrade App

AIOTRADE

Trading Autopilot menggunakan teknologi Artificial Intelligence (AI) yang membantu Anda melakukan trading di market spot (Bukan Future) secara otomatis di Binance & Bitget dengan cepat, mudah, dan efisien.

Binance Bitget

Mengapa Trading Crypto Menggunakan Aio Trade?

Aio Trade cocok digunakan untuk semua kalangan, baik Trader Pemula, Profesional, maupun Investor.

24/7 Trading

Aio Trade bekerja sepanjang waktu tanpa henti.

Cepat & Efisien

Menganalisa kondisi pasar secara otomatis.

Strategi AI

Menggunakan AI untuk strategi profit maksimal.

Fitur Timeframe

Memantau harga sesuai timeframe pilihan.

Manajemen Risiko

Mengelola modal otomatis untuk minim risiko.

Averaging & Grid

Teknik Averaging & Grid dioptimalkan AI.

Featured Image

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka

Mata pelajaran Bahasa Inggris menjadi salah satu bidang studi yang penting untuk dikuasai oleh siswa, terutama dalam konteks pengembangan keterampilan berkomunikasi. Bagi para pelajar Indonesia khususnya siswa kelas 6 SD/MI yang menggunakan Kurikulum Merdeka, berikut ini disajikan kunci jawaban mengenai materi "Choose and Write Worksheet 6.9" yang terdapat pada halaman 178 dari buku English for Nusantara Kids karya Ika Lestari Damayanti dkk., yang diterbitkan oleh Kemendikbud tahun 2024.

Pada bab ini, siswa diharapkan mampu memahami dan mengidentifikasi informasi penting mengenai proses menanam sayuran dalam berbagai konteks. Selain itu, mereka juga diajarkan untuk menulis kosakata sederhana terkait proses tersebut yang berkaitan dengan lingkungan rumah. Kunci jawaban ini bisa menjadi bahan belajar tambahan yang bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

Cerita "The Enormous Carrot"

Dalam worksheet ini, siswa diminta untuk melanjutkan cerita berjudul "The Enormous Carrot" yang terdapat pada halaman 173-174. Berikut adalah isi ceritanya:

The Enormous Carrot
Pada suatu pagi hari Minggu, seorang pria tua berencana menanam wortel. Ia sangat antusias untuk menanam wortel di kebunnya. Pada hari Senin, ia menyiapkan bedengan. Ia menggali tanah dan menanam benih wortel dalam barisan. Dalam empat hari berikutnya, ia menyiram kebunnya setiap hari. Wortel-wortel itu tumbuh semakin besar. Keesokan harinya, ia memeriksa kebunnya dan menemukan bahwa salah satu wortel sangat besar. Ia mencoba menarik wortel itu, tetapi tidak berhasil. Ia memanggil istrinya, kemudian cucunya. Setelah berusaha bersama-sama, akhirnya wortel raksasa itu dapat dikeluarkan dari tanah.

Tugas Choose and Write

Siswa diminta untuk memilih salah satu akhir cerita dari pilihan berikut:

  • A. Cut the carrot
  • B. Held a party
  • C. Sold the carrot
  • D. Other

Berikut adalah contoh jawaban untuk masing-masing pilihan:

A. Cut the carrot

Keesokan harinya, lelaki tua itu memotong wortel yang sangat besar. Kemudian, ia membagikannya kepada semua orang di desa. Semua orang sangat senang.

B. Held a party

Keesokan harinya, keluarga itu memasak wortel yang sangat besar menjadi sup dan salad. Mereka mengundang para tetangga dan mengadakan pesta kecil. Semua orang makan bersama dan berterima kasih kepada lelaki tua itu dan istrinya.

C. Sold the carrot

Keesokan harinya, lelaki tua itu membawa wortel yang sangat besar ke pasar dan menjualnya. Dengan uang itu, ia membeli benih dan peralatan baru untuk kebun. Lelaki tua itu juga memberikan sejumlah uang untuk membantu desa.

D. Other (Won a prize)

Keesokan harinya, lelaki tua itu memasukkan wortel raksasa itu ke dalam bazar panen. Wortel itu memenangkan hadiah pertama! Keluarganya merasa bangga, dan ia menyimpan benih wortel itu untuk ditanam lebih banyak lagi di musim berikutnya.

Penutup

Kunci jawaban ini bertujuan sebagai panduan belajar yang bisa digunakan oleh siswa untuk memperdalam pemahaman mereka tentang materi yang diajarkan. Namun, perlu diingat bahwa jawaban yang diberikan bersifat fleksibel dan bisa dieksplorasi lebih lanjut sesuai dengan kreativitas siswa. Dengan demikian, siswa tidak hanya sekadar menghafal jawaban, tetapi juga mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas dalam menyelesaikan tugas-tugas bahasa Inggris.